2024年“圆梦工程”农村未成年人心理健康教育志愿服务项目首期教师线下培训在甘肃开班

7月16日，由中央宣传部文明培育局主办，中国科学院心理研究所、中共甘肃省委宣传部承办，中共定西市委宣传部、定西市教育局、中共通渭县委宣传部、通渭县教育局协办的2024年“圆梦工程”农村未成年人心理健康教育志愿服务项目首期教师线下培训班在甘肃省定西市通渭县思源实验学校顺利开班，并举办了隆重的开班仪式。

开班仪式后，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责人陈祉妍教授主讲开班第一课，以《持续学习是一种爱的责任》为主题，围绕学生心理问题成因、解决方案和新时代学生心理健康工作体系展开，案例详实，深入浅出，引导广大教师增长知识才干，切实提升农村未成年人心理韧性，推动农村未成年人心理健康教育优质均衡发展。现场参训教师受益匪浅，大家纷纷表示，要长期服务农村未成年人心理健康教育工作，改善农村学生身心健康状况，奠定农村未成年人成长发展的良好心理基础。

2024年“圆梦工程”——农村未成年人心理健康教育志愿服务项目由中宣部文明培育局委托中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责具体实施。

“农村教师心理健康素养提升计划”作为该项目的重要组成部分，推荐选拔逾百名农村一线教师，开展教师心理健康素养提升计划。该项目基于乡村教师心理健康素养提升示范项目，采取线下培训与线上培训相结合的方式，提升农村教师及早识别学生心理问题、有效开展心理健康教育、觉察并维护自身心理健康等能力。通过基线评估、课程培训、实践督导、效果评估各环节，保障培训效果落到实处。

2024年“圆梦工程”的教师心理健康素养提升计划包括线上公益讲堂、线上知识短课、自选读书会、集中体验培训、远程小组督导5个模块。线上公益讲堂邀请心理健康、精神卫生、学校教育、家庭教育等各领域专家学者，旨在提供教师从事心理健康教育所需的广博知识，并以线上多平台公益开展的方式惠及更多人群。

目前，每周六晚八点的线上公益讲堂已开展8期，收看总人次近千万。线上知识短课以AI虚拟人形式制作，将教师心理健康素养知识体系分解为约300节10分钟内的短课，便于教师在繁忙的工作和生活中利用碎片时间灵活获取。自选读书会分别侧重常见心理健康知识误区、教师自身情绪调节、教育中的沟通方法、认知原理的教育应用等内容，教师根据自身偏好自由选择。

近日开班的集中体验培训为暑期线下培训，侧重通过丰富多样的体验式团体活动促进教师的自我觉察和技能应用，除从教育、心理、精神卫生和司法等不同角度进行专家讲座以外，采取了包括音乐治疗、舞动治疗、戏剧疗育、游戏治疗、模拟访谈等方式。

线下活动中搭建小组，并以小组合作互动贯穿始终，加强教师的团队合作，形成可以延伸到未来工作中的生态网络。远程督导小组将衔接在集中体验培训后，促进教师的理论结合实践能力，协助教师在日常教书育人工作中应用所学来分析问题、解决问题。通过教师心理健康素养提升计划，为农村心理教师和班主任等教育工作者赋能，提升教师心理健康和工作能力，惠及广大农村中小学生。